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一路芳华一路歌 ——记2019年江苏省职业学校教师发展部门(中心)负责人能力提升培训

2019/7/8 17:29:25 383次浏览来源:南京金陵高等职业技术学校 作者:苏闽

激情盛夏,骄阳似火。7月2日—8日,由南京金陵高等职业技术学校承办、金陵高职校教师发展中心组织的2019年江苏省职业学校教师发展部门(中心)负责人能力提升培训在南京成功举办,来自全省多所职业学校的60名教师发展部门(中心)负责人参加了此次培训。7月3日上午,开班典礼在维也纳国际大酒店隆重举行,江苏省中职教师培训中心办公室主任曹鸿骅、秦淮区教育局副局长俞泰鸿、金陵高职校校长周乐山出席开班典礼并致辞,对学员们的到来表示热烈欢迎!

破冰增强团队凝聚力

培训伊始,为了让来自不同学校、不同岗位的学员迅速熟悉,我校教师发展中心精心安排了团队建设活动。捶背揉肩使所有参训学员在一阵欢声笑语中拉近了彼此的距离;报数成团使6个小组正式组建速记姓名使每一组学员迅速记住了组员的姓名绘画活动使每一位学员悟到了团队合作的重要性大家的努力之6个小组高效完成了队名、队旗、口号的设计。团队建设能力,是教师发展部门负责人的必备技能,在培训伊始设计团队建设体验活动,不仅使培训班快速建立组织,更使每个培训者身体力行地理解和习得团建技能。

分享,春风骀荡花千树

南京职教(成人)教研室张莉老师带领参训学员开展了与你同行主题沙龙研讨活动首先通过问卷星调查,让大家了解了自身是否是一名主动发展型教师,然后各小组就各校在教师发展动力机制上的成功经验”和“各校目前教师发展中存在的问题开展经验分享。阳光分享了绩效考核机制,评聘分开、低职高聘、高职低聘机制;向阳分享了青年教师职业生涯规划制度,青蓝工程123做法及共建、共写、共赛系列活动;分享了名师引领,老带新机制,工会提案制;飞翔队分享了星光计划、青年教师后备计划;No1分享了团队建设、制度推进、平台开发模式等。春风骀荡花千树,强健师资正当时。这些宝贵的经验分享,不仅极大的开拓了参训教师的视野,为今后的教师发展工作提供了多样化的思路。

聆听,一次高阶思维之旅

江苏省教科院职业教育与终身教育研究所所长方健华作了题为《当前职业教育需要怎样高质量的教师专业发展和名师工作室》的报告,指出新时代需要新的职业教育,教师要有专业知识、专业技能和专业情意,学校名师工作室建设要去功利化、逆反化、虚假化。江苏省陶都中等专业学校副校长刘炜杰围绕职业学校教师发展部门机制建设,从“由何(研究的缘起)—是何(内涵的认识)—为何(发展的挑战)—如何(前行的思考)”四个方面,以名师工作室建设为例为参训学员系统阐述了职业学校教师发展部门机制建设问题。江苏教育科学研究院夏英博士结合自己的留学经历,从美国职业教育存在形式及运行机制谈起,提出面对中职新课标,教师要重新审视自己的课题,提炼“学科大概念”,构建“学科核心素养”。江苏教育科学研究院陈向阳博士作了题为《职业教育变革与教师专业发展》的报告,提出教师要历史地、逻辑地、系统地看待这次教育变革,与时俱进,专业发展;要读书、反思、研究,“永远留一只眼睛审视自己”。这些讲座,或深刻,或睿智,或沉稳,或思辨。从职业学校教师发展现状及教师自身专业成长出发,提出了富有成效的解决思路和方法,为各学校教师发展中心今后的工作起到了很好的指导作用。

感悟,一路芳华一路歌

7月8日上午,结业典礼如期举行。金陵高职校教师发展中心王晓燕主任主持典礼,6个小组的代表依次上台做结业汇报,培训班班长刘雨华老师代表学员,以千字骈文的形式发言,表示在今后的工作中,不忘初心,努力开创教师发展事业新局面。南京职教教研室孔晓华副主任点评学习汇报,认为这次培训是教师发展部门负责人的一次美丽愉快的相会,是学习与交流的盛宴,是收获成长的专业之旅;培训班导师周乐山校长提出,教师发展部门负责人要用心用情用功,责任重大,要为领航学校建设提供雄厚的教师资源;省职教教师培训中心办公室曹鸿骅主任要求大家兴利除弊,砥砺前行。王晓燕主任总结说,7天的培训已结束,但我们在教师发展、团队建设的研究之路还很长,所以这7天的培训只是个开端,是我们所有教师发展部门负责人结伴而行的起点,也是我们装载新理念、新思想再出发的起点。

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