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青年教师成长沙龙活动实施方案

2019/4/15 10:29:30 177次浏览来源:南京金陵高等职业技术学校 作者:许珂

“名师引领促成长”课堂教学实践研修系列活动之

青年教师成长沙龙活动实施方案

为提高我校教师课堂教学能力,充分发挥名师引领、示范和榜样作用,促进教学研究和骨干培养工作的深入开展,推动我校2019年市省级教学大赛成绩更优化,学校教师发展中心将在4月份开展“青年教师成长沙龙”活动:“教学大赛,成长的舞台”。具体实施方案如下:

一、指导思想

通过举办“青年教师成长沙龙”,以传播教育思想、更新教学理念,坚持在实践中探索、在困惑中学习、在研讨中反思、在领悟中创新的原则,结“专家引领”、“同伴互助”、“自我反思”三位效能之合力,以交流教学方法、改进教学手段和分享教学经验为目标,以及名师课堂、教学策略、教学大赛经验交流等为主题的系列教学沙龙活动为平台,全面提升青年教师教育教学能力,为青年教师的成长提供保障。

二、活动目的

通过大家的交流、讨论、分享等活动搭建一个老师之间共同研讨的平台。通过形式多样的活动,切实发挥老师之间共同探讨教育思想,更新教育观念、分享教学经验的作用,促进青年教师不断提升教学能力与水平,互相学习、共同进步!

三、活动对象

2018年师徒结对老师,入职三年内的青年教师,参加2019年教学大赛的教师,历届省教学大赛获奖教师代表及愿意提升课堂教学能力的所有老师,教学管理团队人员以及学校专家。

四、沙龙活动时间和地点 

1.活动时间:2019年4月19日周五下午2:30

2.活动地点:厚德楼A311

五、活动内容与形式

针对课堂教学大赛,从评比规则、参赛形式、创新点设计等方面,由历届省教学大赛获奖教师代表谈经验体会,学校专家谈评估要点,青年教师谈自我设想等。希望青年教师在名师指点中成长,在课堂实践中成长,在反思总结中成长。活动营造“沙龙式”研讨氛围,与青年教师共享彼此成长过程中的实践经验和理论思考。

六、沙龙活动内容与安排

沙龙活动根据教学中遇到的问题定主题,活动分为两个阶段:第一阶段“课堂教学实践与创新”论坛,根据专题学习、聆听课堂、名师大赛经验分享、反思交流、科研方法等多种形式,展开沙龙活动。第二阶段个人成长工程,根据沙龙活动以及个人情况,拟出今后个人成长规划。

(一)第一阶段:“课堂教学实践与创新”论坛

1、有效教学方面的实践与思考:征集青年教师认为有讨论价值、能贴近工作实际或紧跟时代要求的议题,进行筛选后,供大家在沙龙论坛讨论。

2、省教学大赛获奖教师经验分享交流:请优秀教师同青年教师进行交流,丰富青年人的教学经验,提升教学质量,拓宽教学视野,更新教学观念。

3、学校专家点评:邀请专家就教育教学、课堂教学大赛等进行点评辅导。

4、其他(活动暖场,分组讨论,小组展示汇报)

(二)第二阶段:个人成长工程(针对2018年入职新教师)

个人成长“六个一工程”:

1、一本好书:把专业阅读作为教师成长的最重要方式,根据推荐的书目或自选书目,读一本以上有影响的教育家的专著或其它教育教学理论书籍,完成读书随笔。

2、一对结对:本学期6月底前完成师徒结对平台的资料上传以及结对本子的填写。

3、一个教学设计:教学设计的预设与生成,本学期结束前完成一个优质的教学设计。

4、一个PPT:根据教学设计完成一个教学PPT的制作。?

5、一堂教学汇报课:2018入职的教师根据自己的教学情况,认真准备上好一堂教学研讨课。 

6、一篇文章:结合2019市论文以及校论文评比,思考撰写一篇教育教学研究论文,积极参加各级各类的论文比赛以及各级刊物的投稿;或者依据自己的教学情况和成长经历以及教学中发生的教育故事,整理成一篇“教育故事”,为来年的教育叙事、教育案例评比做好准备;或者根据教学设计完成一篇教学反思。


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