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校园足球推进方案

2018/4/11 19:07:19 270次浏览来源:南京金陵高等职业技术学校 作者:邹凯跃

校园足球推进方案

据教育部关于加强学校体育工作、促进青少年体魄强健、大力发展青少年校园足球的要求,为不断深化教育改革,推进校园足球发展,培养足球后备人才,切实增强青少年体质,特制定本方案。

一、指导思想

以《国家体育总局、教育部关于加强全国青少年校园足球工作的意见》(体青字【2013】12号)、教育部《中国青少年校园足球发展规划纲要(2015-2025年)》和《江苏省青少年足球振兴计划纲要》为指导,坚持“全面普及、统筹协调、教体结合、创新机制、着眼未来、持久实施”的原则,以培养“校园足球特色学校”为载体,营造“阳光体育、快乐足球”氛围,建设江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目中的球类活动中心,通过完善校园足球联赛制度和推广“一球一操”活动,丰富省体育课程基地,吸引更多学生参加足球运动,推动校园足球工作全面、健康、持续发展。

二、目标任务

1.高度重视,健全管理体系。成立校园足球领导小组,健全足球项目管理体系,确保校园足球活动顺利开展。

校园足球领导小组:

      组  长:周乐山 (校长)
         副组长:章曦   (分管校长)、赵文杰、高华晨
         组  员:田开元  (学生处主任)
                 汪治江 (学生处副主任、体育教师)
                 孙瑾   (教研组长)
                 高坚   (足球D级教练)
                 韩健   (足球二级裁判、班主任)
                 邹凯跃 (通讯员、班主任)
                 吴画先 (校医) 


2.普及为先,重视特长提高。在全校、全区开展校园足球推广活动,着力扩大青少年校园足球参与人群,以普及促发展,以发展促提高。开成常态化、规范化的青少年校园足球竞赛体系,广泛开展青少年校园足球主题活动。成立足球俱乐部,开设特色足球课程,开展啦啦操社团、足球比赛、足球嘉年华等活动,培养一批喜欢足球、热爱足球的学生。

3.合理布局,推进校际联盟。依托高中体育课程基地,发挥现有阳光体育(足球项目)学校的辐射作用,立足本区、辐射全市,结成区域、校际联盟,以老带新,建设成为名副其实的“全国青少年校园足球特色学校”。

4.因地制宜,建立联赛机制。建立和完善小学、初中、高中三级训练体系和校、区级联赛体系。协调并举办每年一届的全区中小学生足球联赛。每年定期组织班级、年级联赛,确保足球人群基数。在传统比赛的校园赛制中,增加基本功、趣味性足球比赛。

5.深入推进,凸显足球特色。把足球列入体育课必学内容,面向全体学生开设足球教学课,授课内容为国家统一教材或校本教材,全校不少于50%的学生经常性参与足球活动并掌握相应的足球基本知识和技能。做好足球人才梯队建设。充分发挥“校园足球特色学校”的示范引领作用,深入开展校本研究,研制符合本校实际的足球校本教材。

6.教体融合,形成发展合力。与足球运动学校、俱乐部密切合作,充分发挥教体融合的优势,加强统筹协调,实现资源共享,相互渗透融合,形成发展合力。

7.建立体系,形成梯队优势。建立以校园足球特色学校为基础、以校园足球后备人才示范学校为引领、以足球精英梯队为重点的青少年校园足球发展体系,争取青少年足球运动水平在全市、省处于领先地位。

8.理顺关系,共谋多元发展。处理好三个关系:一是处理好“塔尖”与“塔基”的关系。我区现有的“全国青少年校园足球特色学校”,这是“塔基”,基本做到校校有足球课、足球队、足球赛,向人人都懂得足球的基本知识和基本技能的方向发展。“塔尖”是小学、初中高水平运动员组成的足球队。二是处理好足球运动与文化学习的关系。足球运动训练需要时间,要科学的谋划足球训练与文化学习时间的比重,关注足球特长生的文化学习,因为比赛耽误的课程要及时补上。三是处理足球与兴趣的关系。以足球项目的普及带动其他运动项目的开展,依托“校园俱乐部”,成立各个运动项目社团,满足学生多元化的运动选择。

三、重点工作

1.遵循客观规律,创新发展方式。遵循青少年成长和教育规律,把握青少年校园足球运动发展规律和特点,走全面协调可持续的道路。以满足青少年不断增长的足球运动需求为出发点,转变发展思想,创新发展方式,丰富服务内容,提升服务水平。

2.构建课程体系,培养足球人才。按照体育课课程标准和各水平学段教学要求,建立校园足球教学和训练体系。以“普及知识、培养兴趣、秩序渐进”为基本要求,有计划地把足球基本知识、基本技能纳入体育课程必修内容,不断提高足球教学质量。成立校园足球社团、俱乐部,立足学情,定期开展学生喜欢的足球活动,引导广大学生踢足球、懂足球、爱足球。

3.积极开展训练,定期组织联赛。在立足课堂教学的基础上,坚持开展校内日常训练,定期组织比赛,做到班班有队伍,年级有比赛,校际有交流。利用课余时间定期开展足球训练,发现、培养足球人才。组建校级足球队并积极参加各级联赛。将学生足球学习、训练、比赛及足球运动技能等级情况纳入学生综合素质评价档案。

4.开展多彩活动,丰富足球文化。坚持“阳光体育、快乐足球理念,在学生中大力倡导“团结协作 、积极向上、顽强拼搏、健康成长”的校园文化。积极推广“一球一操”模式,通过足球和啦啦操的融合互动,增强学生体质 ,形成积极进取的校园氛围。充分利用大课间、课外活动及节假日,开展足球趣味赛、对抗赛、挑战赛等活动,激发学生对足球运动的兴趣,培养学生的足球运动技能。

5.加强理论研究,提升科研水平。根据青少年身心发展规律及足球专项技能形成规律,细化各年级的训练原则、内容和方法,实施《江苏青少年足球教学训练大纲》。采用课题化推进的方式,加大对青少年校园足球训练技能、运动康复和心理辅导等内容理论研究。加强科研力度,及时了解国内外青少年足球发展趋势和前沿技术信息,加强对足球训练规律和制胜规律的研究,不断推动训练方法、手段、器材和理论的创新,全面提高青少年足球运动的理论和科研水平。

6.有效整合资源,优化师资队伍。坚持“走出去、请进来”,鼓励体育教师积极参加各级各类足球培训,力争持证上岗,聘用具有足球教练员资质的专兼职教练充实本校足球教练员队伍。整合社会资源,邀请我校杰出足球校友,助力校园足球运动开展。

  7.创新合作形式,力争特色发展。联合社会专业机构、俱乐部、知名企业,大力发展校园足球工作。增加特长生招生,完善足球项目测试项目与标准,建立本区足球特长生档案,形成长效管理运行机制,确保优秀足球生源不流失,同时与高校建立联系,推进优秀人才。开展校际联盟等形式,提高教师和学生的足球专业水平。

  8.建立奖惩制度,发挥评价杠杆。制定可行方案,对优秀生源校建立奖励制度,对运动成绩、学习表现突出的足球特长生建立奖学金制度,对教练员、足球教师、足球特长生等建立校园足球考核奖惩制度。

四、保障措施

1.组织保障。成立校园足球工作领导小组负责校园足球工作的统筹协调和指导。建立校长总负责、分管校长具体负责的工作机制。

2.经费保障。加大校园足球经费投入,设立校园足球发展专项经费,用于组织各级校园足球联赛、校本课程开发、师资培训、教练员引进、竞赛、奖励等。联合足球俱乐部、知名企业等筹集校园足球发展资金。

3.运行保障。建立、完善有效的校园足球评估机制和监督机制。研制校园足球教学、训练指南和学生足球运动技能等级评价标准,逐步规范足球教学和日常训练。

建立校园足球安全保障体系。建立健全涵盖安全教育培训、活动过程管理、保险赔付的青少年校园足球风险管理制度。提高校园足球安全责任意识和防范能力,制定安全防范规章制度和应急预案,加强安全检查和管理。对学生加强安全教育,增强学生的安全意识和自我防护意识。建立校园足球活动意外伤害的应急管理机制,在全面实施校方责任险的基础上,购买校园足球运动责任保险或场地险。进一步提升校园足球安全保障水平,解决学校、学生和家长的后顾之忧。

目前,我区共有10所“全国青少年校园足球特色学校”,足球项目发展并不平衡。为此,先与区内发展较好的足球特色学校(行知中学、文枢中学、南航附中等)密切联系并进行梯队建设,开展开设足球工作联谊会,统筹足球项目发展,有效形成区域联动、相互贯通、协调一致的足球发展路径。

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