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教育科研

掌握信息技术,发挥教师特长

2018/3/16 16:01:41    浏览量:66

316日下午,学校在上一学习举行泛雅网络平台全员培训的基础上进行了一轮新学期泛雅网络平台使用情况的调研,在调研中教师在新学期主动建立网络课程、组团建设课程资源的情况逐步形成。在培训需求调研的基础上,学校组织了新一轮泛雅网络平台使用培训。

本次培训由教师主动报名,带着自己在建立网络课程的实例与交流心得参加了本次培训。本次培训主要围绕网络教学平台建立课程后的课堂教学资源的组织、课堂教学中教学策略的使用以及教师使用网络教学平台的实际案例介绍几个部分组成。教学管理处的钱锦副主任以《微信运营综合实践课》为例介绍了教师团队共同研讨建立课程,在分工与合作中建立课程,并使用课堂讨论与PBL基于问题的学习)模块组织学生小组讨论,利用信息技术手段进行教学的过程性与多维度考核评价;教学管理处的周信科老师以自己建立的《烹饪营养与卫生》课为案例,分享了如何去建一门网络课程,如何在日常的教学过程中利用网络学习平台来改善我们的教学过程,收集学生的学习数据,形成个人学习档案,提升教师日常教学工作的效率

教师学习和使用信息技术、利用信息技术手段更好的帮助教师高效传递信息、把握课堂、关注学生个性化学习过程。更有助于发挥教师特长,让教师在课堂上更自如、更愉悦,让学生的学习更有效。


 


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