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金陵中专课堂教学竞赛系列报道之活动总结与提升

2016/6/25 16:02:29    浏览量:683

              20165月,金陵中专进行了课堂教学的竞赛。课堂教学大赛是“十三五”期间在江苏省职业学校进行教学大赛的一种新的类型与尝试,在“十二五”的“两课”评选的基础上,将课堂教学的教研活动进一步生根于课堂、关注于将教学理念落实到课堂教学实践。


总结:竞赛成绩

              在校内的课堂教学竞赛期间,公共基础课与专业技能课共上报参赛视频22件,在校内评选的基础上,推荐了14件参赛作品参加10个大类的评选。其中交通运输类陈刚老师的《汽车电动刮水器系统的故障诊断》、财经商贸类朱平老师的《库房管理原则》、旅游服务类老师王伟的《蛋糕装饰新手段——数码打印》三件作品被推荐进入省赛视频初赛。经过初赛,陈刚老师与朱平老师双双进入省课堂教学大赛的决赛。两位教师在客场学校借班上课,并在24小时内根据抽签的教学内容组织教学,最终均获得省课堂教学竞赛二等奖的好成绩。教师所在的教学团队全程陪同支招,在录制视频的过程中,汽车技术系的教学团队由于占明主任带队与授课教师和上课学生奋战10个小时,最终完成了高质量的课堂教学视频的拍摄。朱平老师在竞赛期间,现代商贸系也是派出了骨干教师组队协同,可以说成绩的取得是团队共同努力的结果。


总结:活动组织

              为了总结本次课堂教学组织经验,让教学竞赛活动最终落实到教师教学技能的提升、课堂教学水平的提升上来。学校最终根据各系、教研组组织报名、赛前磨课、竞赛成绩与赛后听课评课情况评选出了两个优秀组织奖,他们是现代商贸系和光华路语文教研组。

信息化课堂教学研讨.jpeg

课前磨课.jpg


提升:信息化课堂教学与课堂视频拍摄评课研讨

在教师听课后的评课环节 ,教研组分别就如何开展信息化环境下的课堂教学,在课堂教学竞赛中又如何更好展现课堂教学风采等方面进行了深入的研讨。

德育黄欢评课.jpg电子商务汪宜评课.jpg

其中主要的关注点有:第一,教学模式及方法的使用:本次课堂教学竞赛中,教师使用较多的教学模式及方法有翻转课堂、小组合作、案例教学、项目教学等模式。在具体使用信息化手段中,在机房的教师较多使用网络教室、在传统教师课堂的教师有的使用网络教学平台手机端,有的使用QQ群,操作性较强的教师也采用了实物投影的形式进行教学。 教师在评课中普遍反馈了板书、教师的流程设计、教师教学语言的规范对教学会起到较为关键点的作用,也有3个评课组建议年轻教师进一步锤炼、规范教学语言。

第二,课堂教学视频录制的探索:教师普遍反映录制课堂教学视频需要花费比较长的时间与精力。在录制课堂教学视频过程中,教学流程的设计、脚本的撰写,拍摄角度的选择、课堂教学过程中学生实操的参与、非机房教师学生使用SURFACE、手机的操作是影响教学的关键因素。

第三、教学环境对教学的影响:硬件条件的提升将有助于教师更好的使用信息化手段辅助教学,同样的设备的不足也制约课堂教学并且会影响教师对信息化手段的选择。

汽车营销张彪评课1.jpg汽车营销张彪评课2.jpg


 


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