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校本培训

强化学理研究思维 提升问题研究能力

2016/3/18 8:15:40    浏览量:766

——金陵中专顺利举行第二期省职业教育改革研究课题结题报告活动

              

314315,金陵中专举行了第二期江苏省职业教育改革研究课题的两场结题汇报及鉴定活动。江苏省教科院职业教育与终身教育研究所所长方健华、陈向阳博士;南京市职教教研室孔晓华主任、马永飞科长、潘群一教研员;秦淮区教师发展中心的杭巧主任和学校的姜峻校长、苏娅主任都参加了结题汇报活动,并对结题的课题进行了结题指导。

学校共有4个课题顺利结题,主持人分别是苏娅、于占明、甘迎春、王景晨。参与课题研究的课题组成员及部分骨干教师也参加和观摩了结题活动。课题主持人在结题汇报中对课题立项以来课题组围绕研究目标组织研究活动的过程及取得的成果进行了汇报。

其中,苏娅汇报了两年来课题组围绕《中职语文情境教学的实践研究》课题在的实践中各种研究工作:编制课例、组织网络平台学习、开设公开课、教师总结发表论文等,并汇报了通过课题研究课题组解决了在课题申报中的一些问题,也谈了进一步的问题提出和研究思路。在专家的鉴定指导中,专家充分肯定了此课题研究意义较重大,意识难能可贵,体现正确的学生观、教育观。研究思路清晰,方法准确,特别是课例案例研究法符合职业学校教学工作实际;研究过程扎实,切入点准确,研究真实;成果较为丰硕,与课题紧密相关,与“新三基”运动相联系。

此次结题报告活动既是课题组汇报研究成果的一个阶段性活动,更是学校教师学习提升科研能力的一个重要活动,方健华所长从研究需要扎实、有效的开展;研究需要有问题意识、聚焦力强;研究需要合理安排各方面资源想参加结题汇报学习的老师们阐释了什么是好的课题研究。也从课题课题界定要清晰、研究思维要有好的逻辑性、研究结论的产生要有好的论证方法等方面提出一线教师特别是开展研究的教师要有计划有步骤的开展学理研究。

参加活动的老师,不论是主持人还是观摩的老师,都从此次活动中得到了丰富的课题研究指导,相信学校通过多次的有关课题研究的校本教研、校本研修的组织,一定会对团队及教师的科研能力提升大有裨益。

             


 


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