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中等职业教育汽车车身修复专业(钣金方向)人才培养方案

来源:南京金陵高等职业技术学校 作者:朱银武 发布日期:2015/4/24 11:43:20  阅读次数:3716 查看权限:普通新闻

南京市中等职业学校人才培养方案

              2015级      

     汽车车身修复   

      082600        

专业(技能)方向            汽车钣金       

      初中毕业生     

学 校(盖章) 南京金陵中等专业学校

填报日期  2015    15

南京金陵中等专业学校

中等职业教育汽车车身修复专业人才培养方案

一、专业与专业技能方向

专业名称:汽车车身修复(专业代码082600)

专门化方向:汽车钣金

二、入学要求与基本学制

入学要求:初中毕业生或具有同等学力者

基本学制:3年

三、培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德和职业素养,掌握车身修复对应职业岗位必备的知识与技能,能从事汽车车身涂装、漆面美容与养护、调色、汽车钣金、车身校正及汽车维修生产技术管理工作,具备职业生涯发展基础和终身学习能力,能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。

四、职业岗位面向、继续学习专业

专门化方向

职业(岗位)

职业资格要求

继续学习专业

汽车钣金

钣金

汽车钣金(四级)

高职:

汽车检测与维修技术

汽车运用技术

本科:

汽车服务工程

五、综合素质及职业能力

(一)综合素质

1.具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识。

2.具有良好的责任心、进取心和坚强的意志。

3.具有一定的英语阅读和会话交流能力。

4.具有良好的人际交往、团队协作能力。

5.具有良好的书面表达和口头表达能力。

6.具有基本的科学文化素养,通过不同途径获取信息、继续学习能力。

7.具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力。

8.具有安全文明生产、节能环保、遵纪守法的相关能力。

9.具有一定的文献检索、资料查询的能力,能独立学习新知识、新技术的能力。

10.具有一定的英语阅读和会话交流能力。

(二)职业能力

1.行业通用能力:

1具有识读简单的汽车零件图及装配图的能力。

(2)具有规范使用汽车涂装作业常用的工具、量具、仪器、设备及维修辅助设备的能力。

3具有正确识别汽车常用的金属材料、非金属材料的能力,熟悉常用材料的使用性能。

4具有辨别主流汽车类型、品牌、级别、车辆使用信息的能力。

5具有汽车漆面抛光打蜡的能力。

6具有判断钣金修复质量的能力。

7)具有利用维修工单对车辆进行检查和报价的能力。

8)具有规范进行车辆外表件的拆卸与安装作业的能力。

9)具有汽车大梁校正与结构件更换的能力。

2.职业特定能力:

具有车辆损伤检查和报价的能力;具有对汽车的小损伤进行维修的能力;具有对车身外表件及结构件的拆装的能力;具有汽车大梁校正的能力,并能对需要更换的大梁进行更换。

3.跨行业职业能力:

(1)具有适应岗位变化的能力。

(2)具有企业管理及生产现场管理的基础能力。

(3)具有创新和创业的基础能力。

六、课程设置和教学要求

(一)课程设置

(二)教学要求

(一)文化基础课程

1.职业道德与法律

教材:北京师范大学出版社,中等职业教育国家规划教材。

以建设有中国特色的社会主义理论为主要内容,进行马克思主义、毛泽东思想的基本理论教育,进行科学世界观、人生观教育,培养学生运用马克思列宁主义的立场、观点、方法观察分析问题和参加社会实践的能力,提高学生的政治素质和思想道德素质,为其逐步树立科学的世界观、人生观打下基础。

对学生进行以为人民服务思想为核心的职业道德基本常识教育,特别是进行道德基本规范的教育和训练,使学生明确社会主义职业道德基本新意识,增强法纪法观念,提高辨别、抵制行业不正之风的能力,为学生形成与其将来所从事的职业相适应的良好职业道德和职业行为奠定基础。

2.语文

教材:江苏教育出版社,中等职业学校审定教材。

在初中语文的基础上,进一步加强现代文和文言文阅读训练,提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力;加强文学作品阅读教学,培养学生欣赏文学作品的能力;加强写作和口语交际训练,提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动,使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识,养成自学和运用语文的良好习惯,接受优秀文化熏陶,形成高尚的审美情趣。

3.数学

教材:江苏教育出版社,中等职业学校审定教材。

在初中数学的基础上,进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容:集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。通过教学,提高学生的数学素养,培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合和简单实际应用等能力,为学习专业课打下基础。

4.英语

教材:江苏教育出版社,中等职业学校审定教材。

在初中英语的基础上,巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法;培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力;使学生能听懂简单对话和短文,能围绕日常话题进行初步交际,能读懂简单应用文,能模拟套写语篇及简单应用文;提高学生自主学习和继续学习的能力,并为学习专门用途英语打下基础。

5.汽车专业英语

教材:中国劳动社会保障出版社,国家级职业教育规划教材。

结合汽车专业的实际需求,较系统的学习专业外语知识。要求熟练掌握专业外语词汇不低于2000;能较熟练的阅读和翻译英语汽车使用说明书和有关技术手册;能运用互联网查询有关英语专业资料;

6.计算机应用基础

教材:南京出版社,南京市职业教育教学研究室编

讲授微型计算机的一般工作原理和结构,计算机基本操作方法和常用软件的使用方法,计算机网络的基本操作和使用,上网查找资料的基本方法。使学生掌握计算机的操作能力,具有文字处理能、数据处理能力,信息获取、整理、加工能力,网上交互能力,为以后的学习和工作打下基础。并获得相应计算机应用能力证书。

7.体育与健康

教材:辽宁大学出版社,中等职业教育国家规划教材

在初中相关课程的基础上,进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法,养成自觉锻炼的习惯;培养自主锻炼,自我保健,自我评价和自我调控的意识,全面提高身心素质和社会适应能力,为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。

(二)专业平台课程

1.汽车机械基础

教材:高等教育出版社,中等职业教育国家规划教材教学用书,王幼龙主编

本课程主要讲授机械运动的基本规律,杆件强度、刚度和稳定性的基本知识,常用机构和机械零件等内容。使学生具有分析、选用和设计机械零部件及简单机械传动装置的初步能力,具有维护机械传动装置的能力。讲授液压传动流体力学基础、液压系统中各元件的构造和作用原理,液压系统的分析和设计。培养学生具有液压传动流体力学初步知识;掌握常用液压泵、液动机、液压控制阀的构造和作用原理;掌握常用液压基本回路的工作过程。

2.汽车电工电子基础

教材:高等教育出版社,中等职业教育国家规划教材教学用书,沈忆宁主编。

讲授交、直流电路的基本原理,汽车维修生产常用工业电器及控制设备的结构、特性、选用和使用;讲授汽车电气上常用电子元件及电路知识。要求具备必须的安全用电常识,能够运用电工电子基本知识分析汽车电器设备和检测设备的电器线路的工作原理。

3.汽车材料

教材:高等教育出版社  陈文均/主编

本书内容涉及金属材料的力学性能、钢铁材料、有色金属及其合金、非金属材料、汽车零件的选材、车用润滑油及特种液、汽车油料等相关的知识。

4.汽车机械识图

教材:机械工业出版社,中等职业教育国家规划教学用书,冯友田 包科杰主编

本课程主要讲授制图的基本知识、几何作图、投影作图、机件的表达方法、零件图、常用零件的画法、装配图、互换性与技术测量使学生具有识别汽车类部件的专配关系,帮助学生理解汽车构造

(三)专业方向课程(理实一体项目化课程)

教材:未标注出版社教材为学校课程开发的校本教材。

1汽车构造基础

了解发动机构造,能对发动机进行日常维护了解底盘构造了解车身的类型能识别各种指示灯、仪表功能键

2汽车涂装基础

掌握油漆的组成及作用;掌握常见车型漆膜结构;了解油漆的种类;了解油漆对人体、环境的危害能正确使用防护器具

3汽车钣金基础

了解安全防护的重要性,了解5S理念;掌握手工具的使用;掌握气动工具的使用;掌握电动工具的使用;掌握外表件的拆装流程

4职业生存与发展

了解汽车行业发展情况;熟悉汽车维修企业组织架构;掌握维修企业管理规定;认识自己的特长优势及不足能根据自我定位做好自己的职业规划

5.车身结构与材料

了解车身发展方向和趋势;了解车架式车身的特点及维修理念;了解整体式车身的特点及维修理念;掌握车身钢制材料知识;掌握车身铝制材料知识;了解车身塑料知识。

6. 汽车钣金技术

教材:江苏教育出版社出版 郭有瑞/主编

掌握汽车碰撞的形式和要素;掌握车身维修标准与流程;掌握车身测量的实际运用与操作规范;了解车身校正过程与注意事项;了解汽车安装附件流程与规范。

7. 小损伤修复

掌握门板修复方案制定;掌握门板修复标准流程以及注意事项;掌握门板修复后的检测标准;了解车身补锡工艺标准;了解车身补习的检测标准。

七、表格

1教学活动时间分配表(按周分配)

学期

学期周数

教学周数

考试

周数

机动

周数

周数

其中:综合的实践教学及教育活动周数

20

18

1(军训)

1

1

1(入学教育)

20

18

1(社会实践)

1

1

1(钳工基础)

20

18

1(社会实践)

1

1

1(车身修复综合实训)

20

18

1(车身修复综合实训)

1

1

1(社会实践)

20

18

3(中级工训练与考级)

1

1

1(岗前培训)

1(汽车钣金综合实训)

20

18

17(顶岗实习)

/

2

1(毕业教育)

总计

120

108

31

5

7

2、技能训练项目安排

序号

技能训练项目名称

课时数

学期

校历周

教学条件及设施

地点

考核目标与要求

1

汽车构造基础

32

3

1-9

很好

金陵中专

主要有平时成绩+学生操作规范+学生掌握技能组成

2

汽车钣金基础

64

3

1-16

很好

金陵中专

3

汽车涂装基础

64

4

1-16

很好

金陵中专

4

小损伤修复

174

3-5

1-17

很好

金陵中专

5

汽车钣金技术

157

4-5

1-18

很好

金陵中专

6

车身结合

64

3-5

1-17

很好

金陵中专

7

车身修复综合实训

300

2-5

很好

金陵中专

8

汽车钣金中级工培训

84

5

15-18

很好

金陵中专

中级考试

9

顶岗实习

540

6

1-19

很好

企业

企业反馈

3、考证安排表

编号

证书名称

考证时间

(学期)

发证部门

证书等级

备注

1

计算机等级证书

2

教育考试中心

一级

2

汽车钣金中级证书

5

南京市技能鉴定中心

中级

3

市民英语一级证书

2

我校

一级

4

通用ASEP证书

6

我校

通用班学生可以获得该证书

5

宝马技工证书

6

我校

宝马班学生可以获得该证书

1


4、课程设置与教学时间安排表

汽车车身修复专业教学计划表(2015)(钣金方向)

课程类别

序号

课程名称

学时数

课程教学各学期周学时

总学时

学分

18周

18周

18周

18周

18周

20周

16周

2周

16周

2周

16周

2周

16周

2周

10周

8周

20周

公共基础课程

1

德育课

必修

职业生涯规划

32

2

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

职业道德与法律

32

2

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

经济政治与社会

32

2

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

哲学与人生

32

2

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

职业健康与安全

20

1

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

2

文化课

必修

语文

232

15

3

 

3

 

3

 

3

 

4

 

 

3

数学

232

15

3

 

3

 

3

 

3

 

4

 

 

4

英语

232

15

3

 

3

 

3

 

3

 

4

 

 

5

计算机应用基础

128

8

4

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

6

体育与健康

148

9

2

 

2

 

2

 

2

 

2

 

 

7

艺术(美术、音乐)

32

2

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

8

限选

物理

32

2

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

合计

1184

75

19

 

19

 

13

 

13

 

16

 

 

专业技能课程

9

基础平台课程

汽车机械基础

80

5

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10

汽车机械识图

48

3

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

11

汽车电工电子基础

128

8

4

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

12

汽车材料

32

2

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

13

汽车专业英语

20

1

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

14

汽车构造基础

32

2

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

15

汽车钣金基础

64

4

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

16

汽车涂装基础

64

4

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

17

职业生存与发展

20

1

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

小  计

488

30

9

 

9

 

10

 

0

 

4

 

 

18

 

汽车钣金方向

小损伤修复

156

9

 

 

 

 

2

 

4

 

6

 

 

19

汽车钣金技术

157

10

 

 

 

 

 

 

7

 

 

15

 

20

车身结构与材料

64

4

 

 

 

 

2

 

2

 

 

 

 

21

车身结合

93

6

 

 

 

 

1

 

2

 

 

15

 

22

中级工培训与考证

90

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3周

 

23

通用ASEP项目课程

220

25

 

 

 

 

 

 

 

 

22

 

 

24

宝马BEST项目课程

220

25

 

 

 

 

 

 

 

 

22

 

 

25

顶岗实习

510

26

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

17周

小  计

1070

61

0

0

5

15

6

3周

17周

合计

1558

91

9

9

15

15

10

3周

17周

任选课程

26

按照学校实际情况开设

168

11

2

 

2

 

2

 

2

 

4

 

 

任选(综合课程)

27

人文类、专业技能类及社会实践活动

300

10

 

 

 

2周

 

2周

 

2周

 

2周

2周

其他教育活动

军训/入学教育

60

2

 

2周

 

 

 

 

 

 

 

 

 

毕业教育

30

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1周

合  计

558

24

2

2

2

2

2

2

2

2

4

5

3

总计

3300

190

30

2周

30

2周

30

2周

30

2周

30

5周

20周

课时数比例

公共基础课程

37.70%

专业技能课程

48.12%

任选(综合课程)

14.18%

注: 1.总学时3300。公共基础必修和限选课程学时(含军训)占比37.67%;专业技能课(含顶岗实习、毕业教育)占比约48.12%。其中任意选修课468学时,占比约14.18%

2.总学分190。学分计算办法:第1至第5学期每学期16-18学时记1学分;专业实践教学周1周记2学分;顶岗实习1周记1.5学分;军训、专业认识与入学教育、社会实践活动、毕业教育等活动1周记1学分,共5学分。

1


八、专业核心课程标准

课程名称

(课时)

主要内容

能力要求

汽车机械基础

80

1)机械运动的基本规律;

2)常用机构和机械传动

(3)液压系统

1)了解常用的机构和机械零件;

2)掌握液压系统中各元件的构造和作用原理;

3)会分析、选用机械零部件及简单机械传动装置

汽车机械识图

(48)

(1)制图的基本知识、几何作图、投影作图;

(2)零件图、常用零件的画法;

(3)装配图、互换性与技术测量;

(1)了解剖视、剖面及其规定画法;

(2)能识读汽车较为简单的零件图;

汽车电工电子基础128

(1)电路的基本概念与基本定律;

(2)交、直流电路的基本原理;

(3)电路常用的分析方法;

(4)安全用电常识;

(5)汽车电器常用电子元件及电路知识

(1)了解电工电子的主要内容及作用;

(2)了解电路的基本定律;

(3)了解汽车电器上常用电子元件及电路知识;

(4)了解汽车常见开关、电容、电阻等元件进行的检测方法

汽车涂装基础

(64)

(1)油漆的组成及作用;

(2)常见车型漆膜结构;

(3)面漆类型;

(4)常见油漆种类

(5)油漆的危害;

(6)涂装作业安全与防护

(1)掌握油漆的组成及作用

(2)掌握常见车型漆膜结构;

(3)了解油漆的种类

(4)了解油漆对人体、环境的危害

(5)能正确使用防护器具

汽车钣金基础

(64)

(1)安全防护与5S

(2)手工具的使用

(3)气动工具的使用

(4)设备的使用

(5)车身外表件拆装

(1)了解安全防护的重要性,了解5S理念;

(2)掌握手工具的使用

(3)掌握气动工具的使用;

(4)掌握电动工具的使用;

(5)掌握外表件的拆装;

职业生存与发展

(26)

(1)汽车行业发展概况;

(2)汽车维修企业组织架构;

(3)企业管理制度;

(4)自我定位;

(5)职业规划;

(1)了解汽车行业发展情况;

(2)熟悉汽车维修企业组织架构;

(3)掌握维修企业管理规定;

(4)认识自己的特长优势及不足

(5)能根据自我定位做好自己的职业规划

车身结构与材料(32

(1)汽车车身的发展

(2)车架式车身;

(3)整体式车身;

(4)车身钢制材料;

(5)车身铝制材料;

(6)车身塑料

(1)了解车身发展方向和趋势;

(2)了解车架式车身的特点及维修理念;

(3)了解整体式车身的特点及维修理念;

(4)掌握车身钢制材料知识;

(5)掌握车身铝制材料知识;

(6)了解车身塑料知识;

汽车钣金技术157

(1)车身碰撞知识;

(2)车身维修理念;

(3)汽车校正台与测量;

(4)汽车车身校正;

(5)汽车总装;

(1)掌握汽车碰撞的形式和要素

(2)掌握车身维修标准与流程;

(3)掌握车身测量的实际运用与操作规范;

(4)了解车身校正过程与注意事项;

(5)了解汽车安装附件流程与规范;

小损伤修复

156

(1)门板修复方案制定;

(2)门板修复标准工艺与流程;

(3)门板修复检测;

(4)车身补锡工艺;

(1)掌握门板修复方案制定

(2)掌握门板修复标准流程以及注意事项;

(3)掌握门板修复后的检测标准;

(4)了解车身补锡工艺标准;

(5)了解车身补习的检测标准;

车身结合93

(1)气体保护焊机的焊接原理

(2)气体保护焊的调试

(3)焊接基本功练习与实际操作;

(4)门槛板更换流程与标准;

(5)制作模拟门槛板

(6)胶粘铆接技术

(1)掌握气体保护焊的焊接原理及注意事项

(2)掌握气体保护焊机的调试;

(3)掌握塞焊、对接焊、搭接焊的焊法;

(4)掌握模拟门槛板的更换流程;

(5)掌握制作模拟门槛板的能力;

(6)了解胶粘铆接的知识与流程;

中级工训练与考级

(90)

汽车钣金工四级职业标准要求的理论知识和技能操作内容

具备汽车钣金工四级职业的水平

九、专业教师任职资格

1.专任专业教师与在籍学生之比不低于1:36;研究生学历(或硕士以上学位)5%,高级职称15%以上;获得与本专业相关的高级工以上职业资格60%以上,或取得非教师系列专业技术中级以上职称30%以上;兼职教师占专业教师比例10%-40%,60%以上具有中级以上技术职称或高级工以上职业资格。

2.专任专业教师应具有交通运输类专业本科以上学历;三年以上专任专业教师,应达到“省教育厅办公室关于公布《江苏省中等职业学校“双师型”教师非教师系列专业技术证书目录(试行)》的通知”文件规定的职业资格或专业技术职称要求,如汽车喷漆高级工、汽车钣金高级工等。

3.专业教师具有良好的师德修养、专业能力,能够开展理实一体化教学,具有信息化教学能力。专任专业教师普遍参加“五课”教研工作、教学改革课题研究、教学竞赛、技能竞赛等活动。平均每两年到企业实践不少于2个月。兼职教师须经过教学能力专项培训,并取得合格证书,每学期承担不少于30学时的教学任务。

十、学校所具备的本专业的实训(实验)设备及数量

根据本专业人才培养目标的要求及课程设置的需要,原则上按每班35名学生为基准,校内实训(实验)教学功能室配置如下:

教学功能室

主要设备名称

数量(台/套)

规格和技术的特殊要求

调色实验室

电子称

8

精度0.1g

调漆架

2

带保温、搅拌功能,搅拌头在30个以上

配色灯箱

1

配备标准光源的多光源灯箱,能满足自然光线差时的颜色比对

喷板柜

4

带有排风功能

烤箱

1

能快速升温,体积小

测色仪

1

与使用油漆配套

电脑

8

能安装颜色系统即可

洗枪房

溶剂洗枪机

1

带自动清洗喷枪功能

水性洗枪机

1

带自动清洗喷枪功能

抽排风设备

1

废料循环处理设备

1

能电加热废料,回收稀料

快喷房

抽排风设备

1

油水分离器

2

至少双节,满足油性漆喷涂

气管

2

管道直径不低于9mm

照明设备

16

白光

烤漆房

板件支架

8

油水分离器

2

至少双节,满足油性漆喷涂

气管

2

管道直径不低于9mm

前处理区

干磨设备

8

具有吸尘功能

抛光机

8

吹尘器

4

小损伤修复

门板支架

18

能将门板安全准确的安装上去

介子机

18

能够进行点焊拉拔和收火等功能

手工具组

18

能够进行实敲与虚敲,通过垫铁进行配合作业等。

气动打磨机

18

能够进行漆面打磨和粗抛光

气枪

18

能够对缩火区域进行冷却

样板规

18

能够对门板进行精确的测量

线凿

18

能够重新塑造新的经线

模拟门槛板更换

焊接台架

10

能够进行焊接操作,满足各种焊接要求

气体保护焊机

10

能够正常进行气体保护焊接

气动打磨机

10

能够对门槛表面进行常规打磨

砂带打磨机

10

能够打磨掉尖角和毛刺

钢板尺

10

能够准确测量

划针

10

能够划出清晰可见的直线

圆规

10

能够正常使用圆规

手锤

10

能够对门槛板进行简单修正

气动切割锯

10

能够对门槛板进行切割

大力钳

20

能够对门槛板进行暂时固定

气动钻

10

能够对1mm的钢板进行精确钻孔

焊接头盔

10

能够防止强紫外线灼伤眼睛

点焊机

2

能够高质量地进行点焊

多媒体设备

1

能满足正常多媒体教学

车身校正与测量

使力得大梁校正仪

1

能够进行车辆上架,安装模具、拉拔等操作

伸缩卡尺

2

能够对车身上的点进行精确测量

卷尺

1

能够对车身上的点进行简单测量

长钢板尺

1

能够对伸缩卡尺进行校正

世达工具盒

1

能够对模具进行轻松安装

汽车举升机

1

能够将车身举升的2柱式举升机

多媒体设备

1

能满足正常多媒体教学

车身拆装

实车

2

能够拆装的轿车

大灯调节仪

4

能够调节近光和远光

世达拆装工具

4

能够拆装螺丝和卡扣

玻璃拆装工具

2

可以轻松拆装玻璃

工具车

2

能够摆放拆下来的工具

车身补锡

白车身

2

能够进行车身补锡

气动打磨机

2

能够去除车身杂质

镀锡膏

2

能够使补锡结合力增强

瓦斯燃烧器

2

能够对锡膏和锡料进行加热

木压板

4

能够对锡料进行塑形

刮刀

4

能够有效地刮平锡料表面

车身锉

2

能够有效地锉平锡料表面

胶粘铆接

电动打胶枪

2

能够均匀地将胶涂覆在钢板表面

冲压铆接钳

2

能够将冲压铆钉压入钢板内

气动打磨机

2

能够去除钢板表面杂质

气动拉铆枪

2

能够将盲铆钉固定在钢板上

拉伸仪器

1

能够精确的计算出钢板的抗拉强度与屈服强度

火焰图层组

2

能够防止铝的表面进行氧化

多媒体设备

1

能满足正常多媒体教学

汽车维修资料检索

计算机

40

具备上网功能

汽车维修资料库

1

应包括国内常见车型的维修和车身数据及资料

多媒体汽车仿真教学平台

1

具备考核的功能

注:教学功能室可以按照教学项目、设备、师资等,进行整合确定。

十一、编制说明

1.本方案依据江苏省中等专业学校汽车运用与维修专业指导性人才培养方案编制。

2.本方案充分体现构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系的课程改革理念。

3.坚持理论与实践的有机结合。注重学思结合、知行统一,坚持“做中学、做中教”,加强理论课程与实践课程的整合融合,采用理实一体化项目教学。

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