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如何理解教师职业
2014-03-13
今天,对教师这一职业究竟怎么看?不仅社会众说纷纭,许多教师自己也很迷茫,有人恪守着“蜡烛、园丁”这样的观念,任劳任怨,孜孜以求,追求完美;也有人觉得这就是普通的职业而已,甚至仅仅就是饭碗,丝毫不觉得自己有多伟大、多崇高,
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白领的焦虑感
2014-02-28
每个人都有过焦虑或者紧张的经历。当面临意义重大的事件时,多数人会不同程度地感到心跳加速,胸口憋闷,语言不利,严重者甚至可能会因为兴奋过度而晕倒。高考考场外翘首期待的家长,在产房外坐立不安的准爸爸,在等待面试重要职位的求职
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当代新教师专业成长面临的心理问题及对策
2013-12-20
一、当前新教师面临的主要心理问题及成因 1.期望与现实的落差带来的心理痛苦。一个带着理想的新教师在进人中小学工作半年后,多数教师必然感到自己所取得的成就与原有的期望有很大的差距,从而产生失望的心理痛苦。主要表现在个人的努力
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教师的心理压力
2013-09-27
教师实话:很苦恼,教师难做 上海市杨浦区教师进修学院倪京凤老师指出,在一次教师沙龙交流活动中,许多教师道出了自己心中的苦恼,觉得如今的教师难做,对学生严厉一点,他们惧怕你;对学生认真一点,他们讨厌你;对学生宽容一点,他们
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理解孩子叛逆的积极面
2013-03-26
刚刚念中职的孩子,显着的特点是:“变”。生理上在变,孩子开始发育了;心理上也在变,家长和老师会发现不知从什么时候起,孩子不听话了,甚至还可能与家长老师“对着干”。你要东,他偏朝西;你要西,他偏朝东,这种现象,心理学上称之
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巧用心理效应,搞好班级管理
2012-11-25
班级管理是一门科学,又是一门艺术,它涉及的因素是多方面的。人们常说沟通从心开始,而班级管理从本质上说也是师生合作和交流的过程,心理效应可以为师生沟通搭起一座心理桥梁。作为班主任,如果能掌握学生的心理特点,遵循教育的心理规
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把尊重埋藏于心底
2012-11-16
报纸上一则关于尊重的故事深深吸引了我。一位在专业领域很有建树的老师回顾了她读初中时的一件往事。那时的她性格内向,成绩一般,毫无特长。一次因为物理考试不及格,她和其他几个不及格的同学一起被老师罚当众“游班”,即拿着试卷让全
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